Nachdem du mit einem guten Gefühl aus unserem ersten Kennenlern- und Beratungsgespräch herausgegangen bist und du dir eine Zusammenarbeit grundsätzlich vorstellen kannst, vereinbaren wir 3 Kennenlerntermine mit deinem Kind. 

In diesen 3 Stunden erhebe ich eine detaillierte Lernstandsanalyse, um zu schauen, wo genau dein Kind steht, wo seine Stärken und Schwächen sind und wo ich mit meiner Arbeit ansetze.

Zudem erhalte ich einen Eindruck, ob es neben den Schwierigkeiten im Rechnen noch weitere Punkte gibt, die bei der Begleitung und Erstellung der Förderplanung berücksichtigt werden müssen.

Auch dein Kind hat hier die Möglichkeit, mich und meine Arbeitsweise kennenzulernen. Grundlegend für die Zusammenarbeit ist seine Zustimmung.

Im Anschluss setzen wir uns noch einmal zusammen und besprechen die Ziele und den Ablauf der Förderung.

Du hast dann einen umfassenden Überblick um zu entscheiden, ob wir zukünftig ein Team bilden wollen, um dein Kind bestmöglich zu unterstützen und zur Seite zu stehen.

Nach telefonischer Kontaktaufnahme und gemeinsamen Austausch, lade ich Sie und Ihr Kind zum Erstgespräch in meine Praxis ein. Dieses erste Gespräch dient dem beiderseitigen Kennenlernen sowie Klärung der Ausgangssituation. Sollten wir uns im Anschluss für eine Zusammenarbeit entschließen, ist dieses Gespräch für Sie kostenfrei. Sofern bereits Testungen vorliegen, können Sie diese gerne mitbringen. Auch Einblicke in Schulhefte, Diktate oder Aufsätze sind hilfreich.

Zu Beginn der Zusammenarbeit erfolgt eine gründliche Analyse:

• Erstgespräch
• 4 Stunden Förderdiagnostik sowie ein Auswertungsgespräch mit Therapiekonzeption mit den Eltern/einem Elternteil

Nach der Diagnosephase und der Auftragsklärung startet die eigentliche Lerntherapie:

• einmal wöchentlich 45 Minuten Lerntherapie mit dem Kind und anschließendem kurzen Austausch mit den Eltern über Stundeninhalt sowie Coaching für das Training zuhause
• Elterngespräche vierteljährlich
• bei Einverständnis Kontaktaufnahme mit Lehrkräften